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            小孩四歲說話吐字不清晰怎么訓練?
            發表日期:2023.10.03    瀏覽:1108 次

                    有的孩子說話不算晚,掌握的詞匯也很多。但是,孩子四歲說話吐字不清晰,而且還有很多讀音錯誤,這種情況該怎么訓練呢?

                    孩子語言混淆期,是每個孩子都會經歷的語言學習的必經之路。一般情況下,3歲是兒童語言發育的高峰期,這個年紀孩子發音清晰、準確。如果3歲以后還出現小孩說話吐字不清的情況,家長需要重視起來。發音吐字訓練訓練方法也需要具體情況具體分析:

                    1.聽力、發聲系統的問題


                    有些孩子是聽力障礙導致不能正確發音,家長首先要辨別孩子是否是聽不清導致的。


                    例如“餅干”會說成“餅單”,家長可以對孩子說這兩個詞,問孩子是否聽起來一樣。通過這種方式可以確認孩子聽到的是不是正確的,如果他聽覺辨認沒有問題,我們才能確認他接收信息沒問題,如果他聽到的就是錯的了,那一直糾正他發的聲音可能反而會造成他很大的困惑。


              如果是發聲系統部分限制,包括大舌頭或舌系帶太緊等等問題,都需要先看看有沒有構造生長限制阻礙了發聲功能,要盡快帶到醫院做深入的檢查,以確保發聲沒有困難。


                    2.口腔動作能力欠佳


                    許多孩子吐字不清的根本原因都在于口腔動作控制能力欠佳,因為咀嚼得比較少而造成口腔四周肌肉無力,有時可能還會連帶出現流口水或嘴巴常常微開的情況;孩子說話少,口腔各種感官刺激不足,嘴巴動作控制和發聲系統就會不靈活。

                    那么需要去留意孩子口腔動作控制的受哪方面限制,可以試著觀察孩子的咀嚼能力、吞咽能力、嘴唇動作、集氣吹氣動作、吸吮動作、舌頭動作等等,并且進行口腔刺激和訓練。


                    如果口腔肌肉較為緊繃就可以給予口腔按摩;常流口水或吞咽功能不太好也可以提供冰酸刺激,可以把酸味的食物放進孩子的口腔內側,可以刺激孩子的吞咽動作。

                    如果孩子不太會發“pu”、“bu”、“du”等等送氣音的可以多練習吹氣動作,可以透過吹氣球、吹紙片、吹泡泡等方式提供明確練習;

                    如果孩子舌頭不太靈活就可以練習彈舌或學火車發出嘟嘟聲。還可以讓孩子嘗試用自己的舌頭數牙齒數量,鍛煉舌頭肌肉靈活度。


                    如果孩子不太會咀嚼,先鍛煉其咬合能力,再慢慢增加食物質地阻力,讓孩子咀嚼能力能有所提升。


                    家長覺得孩子有些字詞構音特別不好,很難訓練。那么建議了解一下兒童語言訓練課程 ,課程培訓會針對孩子的語言障礙,鍛煉孩子語言能力。同時,在平常生活中,家長要有意識地延伸字詞的發音和日常溝通練習,這樣訓練效果才會更為明顯。

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