對于大多數孩子來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)音不準、奶聲奶氣的，特別可愛(ài)。有家長(cháng)問(wèn)了：兩歲寶寶說(shuō)話(huà)發(fā)音不準是正常的嗎？

        兩歲寶寶正處于語(yǔ)言關(guān)鍵期，有些發(fā)音不準也很正常。在家庭中，家人對孩子語(yǔ)言很了解，溝通幾乎不受影響?？缮嫌變簣@以后就不一樣了，發(fā)音不準導致老師聽(tīng)不清，小朋友們聽(tīng)不懂，還可能被同學(xué)笑話(huà)、被模仿。孩子發(fā)音不準帶來(lái)的不良影響有很多，需盡早糾正，一旦錯過(guò)早期階段再糾正將會(huì )更加困難。

        首先，創(chuàng )造一個(gè)良好語(yǔ)言環(huán)境。如果家長(cháng)教錯了，或普通話(huà)不標準，那么對寶寶也會(huì )有影響。比如有的家長(cháng)教孩子認動(dòng)物，把“花蝴蝶”說(shuō)成“發(fā)福蝶”、“兔子”說(shuō)成“兔幾”，這樣的表達聽(tīng)起來(lái)很有趣可愛(ài)，但孩子容易學(xué)習到錯誤發(fā)音。因此，父母應盡量說(shuō)清楚普通話(huà)，發(fā)音準確。

        其次，孩子年紀較小，掌握到的發(fā)音也少。因此要擴展孩子發(fā)音，以及教孩子物品功能來(lái)提升孩子語(yǔ)言能力。擴展發(fā)音主要從模仿發(fā)音開(kāi)始，必要時(shí)輔助發(fā)音，先進(jìn)行單音疊音練習，能力達到后再擴充到詞組和短句表達。

        當寶寶發(fā)音不準時(shí)，父母不要去重復他的發(fā)音，而應用正確的發(fā)音進(jìn)行糾正，注意過(guò)程要足夠耐心。鼓勵寶寶把自己需求用正確的語(yǔ)言表達出來(lái)，等其完整清晰地表達出想法和需求后，父母應及時(shí)給予表?yè)P，提高寶寶說(shuō)話(huà)的興趣。

        父母還可以多創(chuàng )造與同齡小伙伴之間交流溝通的機會(huì )，和小朋友說(shuō)話(huà)，有利于消除寶寶膽小、害羞心理，發(fā)音也會(huì )越來(lái)越清楚。